我想大学最大的魅力可能就在于自由。你可以选择不顾学业，放纵地去玩耍，也可以选择埋头苦干，打牢专业基础；你可以选择宅在宿舍，在游戏与肥皂剧里荒度终日，也可以选择积极参加社团学生工作，培养各方面能力。课程、交际、课余生活，一切都由你自己选择。然而这可能也是大学最可怕的地方，因为前路异常广袤却又模糊、慑人，等待我们的是比学业考试更严峻的社会考验。没有太多的管束，没有既定的方向，没有百分百确定的目标，一切靠自己摸索。初来乍到的新鲜感过去后，随之而来的则是远胜过去的茫然与彷徨，而这份迷茫随着时间流逝愈加浓重。我开始禁不住时时叩问自己，怎样度过这四年才能少些遗憾。
实话说，我算不上刻苦。即使是争分夺秒的备考时期，我也没试过挑灯夜读或闻鸡起舞。我自然很是佩服时刻处于紧张状态奋力拼搏的人们，制定一个接一个无尽周密的计划，埋头苦干、步步高升。扪心自问，我承认自己是做不到的。为此我懊悔过，焦急过，自我厌弃过。但在反反复复的调整中我发现，实际上各人有各人的风格与步调，其实没有必要为了奋力追赶而急躁，慢工出细活也未尝不是件好事。在工作和学习时少些功利心，给心态找个平衡点，保持适合自己的步调，反而能更加高效率且愉快地完成任务。
于我个人来说，与其痛苦地绷紧自己，低效率地去刻苦，不如保持轻松的状态，学中作乐。这也许是我偷懒的借口，也许是我对自己的放纵，但我确实深受其益。并且，我知道哪怕让我从头再开始一次，我一定还是如今的状态，青山不改，也享受其中。这也许会被当成一种炫耀，但实际上这是一种自得。因为学习在我看来，确实是乐事。有对探索未知的期待，也有解开疑惑的欣喜，还有学有所得的成就感。学习的过程中我能不断发现自己的不足，也能体验到自身的进步与完善。
而学习自己所感兴趣的内容则更是乐趣无穷且事半功倍。我选择日语专业完全是要以个人兴趣所向所决定的，没有像大多数人那样功利性地考虑就业的热门度与难易度。因为在我看来，大学虽是就业前的阶段，却仍是以学习为主的，而选择自己有兴趣的内容，才能真正投入其中。
大学刚入学的时候老师曾说，即便是因兴趣而选择的专业，在枯燥繁杂的学习过程中，这份兴趣也往往会被消磨殆尽。如今大学已过大半，我很庆幸地发现，我对自己专业的热爱有增无减。因为热爱，所以学习过程并不觉得有多枯燥难熬。而学到的越多，解开的疑惑越多，就越有成就感，兴趣也越发浓厚。也许就像村上春树所说的，人生本来如此：喜欢的事自然可以坚持，不喜欢的怎么也长久不了。
我算不上天赋秉异，也没有异于常人的自制力与毅力，但我有旺盛的求知欲与不甘落人后的好胜心。也许这正是我学习的原动力。在课堂上，我不会单一地接受知识的灌输，而是会反复琢磨消化，去思索去质疑，积极和老师互动。在课余遇到的问题我也都会联系专业知识去思考去探究，有疑问的地方一一记录，向老师讨教。像这样通过自己的思考与问答所得到的知识，必定比单纯地接受理论灌输更加理解深刻。多读兼听好问终成博学，深思细考善磋必得真知。
虽然对专业知识的专注追求占据了我很大部分的时间和精力，但我深知，学习知识不可能是大学学习生活的全部。怀着强烈的集体荣誉感和工作责任心，我从大一起，一直坚持担任学生工作，在平时的点滴中服务同学，服务学院。而不管是班委的工作，还是学生会团委的工作，在我看来，也都是一种学习。如何与人相处，如何准确有效地传达指令，如何将活动安排地丰富有趣而不失秩序，都是需要我实际去探索的，而我也乐在其中。
书山与学海并不局限与书本知识，更不局限于校园。我曾经在南京市古生物博物馆担任过一年的志愿者，也参加过服务敬老院等实践活动，在服务他人、奉献社会的同时收获快乐。而这些体验不同于书本知识，是更加鲜活的。
我并非才华横溢，没有太多的荣誉与光环，但我至少做到了严以律己。有生以来，我在课堂上迟到或请假的记录不会超过三次，也从来不会翘课。布置下来的学习或工作上的任务，即使再忙碌，我也都能做到按时完成。我以自己的态度，坚持着对老师、对同学、对集体的尊重。
我对未来还没有太明确的定位，像大多数人一样迷茫着，但我好好把握着当下。如今留学在外，所见所闻都是比书本专业知识更加珍贵的学习体验。我感觉自己就像块海绵，学习着吸收着以充实自己。我知道我有无限的可能等待着去开拓，课堂内课堂外都还有无尽的未知等待着我去开拓。要紧的不是好高骛远，而是踏踏实实地前行，一面体验一面探索。
学海无涯，学无止境，却不必为此慌张匆忙，因为正如胡适所说的，怕什么真理无穷，进一寸有一寸的欢喜。
以趣为径，以乐为舟。这是我的策略，也是我的态度。这是一种积极的策略，也是一种积极的态度。人生苦短，大学时光更是短暂易逝，而我不想做一个苦行僧。Keep foolish, keep hungry.我始终饱含热忱，满怀热爱，上下求索，成长着也享受着。