发布人: 华金皛      发布日期:2016-09-26  浏览次数:

一、工作目标

进一步完善社团制度建设，提升社团凝聚力，着手伯藜学社品牌建设。在本学期，我们将优化社团部门制度与奖惩制度，举办高效有质量的活动真正让陶学子参与其中。始终坚持自助、互助、助人的工作原则，有计划、分步骤地推进社团的日常管理工作。

二、重点工作

（一）注重社团内部管理分工，加强内部联系，加强部门间的合作和联系，重点加强“伯藜学社”骨干培训与指导，提高能力和责任感，有效地开展社团各项活动。

（二）加强陶学子间的联系，举办更实用陶学子更愿意参加的活动，让陶学子真正把伯藜学社这个平台利用起来。借此打造南农伯藜的特色，扩大社团的凝聚力假设伯藜品牌。

（三）有效跟进日常管理工作。完善部门制度，结果跟进和反馈，兴趣小组跟踪，新媒体（微信）宣传以及月周总结，每周负责人例会等等。

三、具体内容

（一）内部体制建设

1、奖惩制度

拟在部门内和全社建立奖惩制度，针对负责人建立相对合理的考核制度，对于普通社员建立起合适的激励机制。

2、改进微信平台

（1）在内容与形式上有所创新，增加学社社员荣誉墙、时间统计结果公布等项目。

（2）微信平台与qq平台同步信息。

（3）加强微信号与陶学子的互动环节：陶学子最近的生活状态、期待的活动、对伯藜的感受、或者一些话题的讨论（最自豪的事、初恋漂不漂亮等轻松话题）。

3、设计出代表本学社最高荣誉的纪念品作为活动、比赛时发给表现优异的陶学子

4、负责人领导力建设以及部门干事技能培训

（1）会议采用轮流主持、利用中文TED演讲平台培养负责人演说能力。

（2）各个部门根据负责事项的不同重点培训部门成员某些技能(各部门灵活安排时间）。

组织部：策划书撰写

宣传部：PS、微信运营

创业部：营销技能

秘书处：简单财务知识

审核部：电子表格

外联部：社交礼仪

学习部：语言表达能力

（二）常规事项

1、年度审核

审核部主要负责年审工作的安排，开学1-3周内完成学社社员的年度审核。根据新系统以及今年审核情况制作学社审核指南，包括简化后的流程以及常见问题的解决措施。

2、社员大会

（1）上学期工作总结。

（2）校园文化项目成果展示以及新学期征集。

（3）支教项目分享。

（4）第五届负责人聘书发放以及优秀社员颁奖仪式。

（5）介绍新一届骨干，公布新学期工作计划初稿，征求社员意见。

（6）社员领取个人专属卡。

3、年刊制作

宣传部和学习部主要负责年刊的制作，在新生进来前成年刊的编制。

4、新生申请工作

5、时间汇总

（三）活动开展

1、学业赋能类

（1）晨读、晚自习和四六级练习：定期开展

（2）中文TED演讲

TED（指technology, entertainment, design在英语中的缩写，即技术、娱乐、设计）是美国的一家私有非营利机构。TED通过阐述现象、展现观点的方式来传达一种内心的信念，在短短十分钟左右的时间讲演讲者的人生观价值观完美的展现给观众。我们模仿TED的基本架构，开展中文TED演讲活动，让陶学子能有一次表达自己的机会。

时间：正常情况下每周一次

地点：借用教学楼教室

形式：轮班制，每周由一个部门出主题，并在此部门中推选一个演讲者做10分钟左右的演讲。

内容：社会，科学，心理，传媒，IT，娱乐等等等任何一个专题都可以作为演讲的内容。可以讲自己对某方面领域的涉猎，也可以科普一些生活中常见但却不知其由来的事情，更可以阐述自己对某专题的理解，希望能在演讲中带入自己的特色想法，目的是为了锻炼陶学子的创新技能。

流程：演讲人陈述专题10分钟（可不脱稿）⇒听众提问，演讲人解疑10分钟⇒听众陈述自己观点。

2、心理赋能类

（1)针对新生：活动简介：心理健康辅导是指心理辅导者与被辅导者之间建立一种具有咨询功能的融洽关系，以帮助来访者正确认识自己，接纳自己，自我调节，进而欣赏自己，改变自己的不良意向和倾向，充分发挥自我潜能，迈向自我实现的过程。

活动背景：“陶学子”是由江苏陶欣伯助学基金会颁发的助学金的获得者，资助陶学子完成大学学业。而“伯藜学社”是由陶学子自发组成的以开展“自助、互助、助人”活动为宗旨的学生社团，为增强大一陶学子之间的交流和友谊，提高他们“自我教育、自我管理、自我服务”的能力，以及表示关心新一代陶学子的生活学习及心理健康成长，同时应合基金会五大赋能中的心理赋能，特此邀请学校心理老师林静或者学工处指导老师给大一陶学子进行一场心理辅导。

活动对象：大一陶学子 活动时间：纳新之后

活动目的：给予大一陶学子情感支持；激励他们摆脱生活困境的信心和勇气让他们更全面准确地了解自己；让他们学会管理自己，建立良好的生活习惯。

活动内容：耐心倾听大一陶学子的倾诉，给予相应的安慰和鼓励；适当地进行心理测试，让他们更好的了解自己；穿插心理类的游戏调节气氛；对他们的理论学习和日常生活进行辅导等。

（2）针对其他年级有需要的同学：寻求学校心理辅导中心的帮助，鼓励有需要的同学去心理中心咨询，学社负责人尽可能多地关注社员，及时发现可能存在严重心理问题的同学给予帮助，加强日常的交流，营造和谐友爱的氛围。

3、创业赋能类

（1）面对面访谈：邀请学校创业导师进行创业相关知识的分析、有创业实战经验陶学子的分享、中新项目参与者的分享。

（2）面向新生销售实惠的被子等生活用品。

（3）圣诞营销活动：主要是平安果的售卖。

4、就业赋能类

（1）职场类影片赏析：每两周一次，面向有兴趣的社员，中间进行一些职场知识的讲解。

（2）打造学社内部的兼职群。

（3）尝试争取一些企业参访。

5、 榜样的力量系列活动

（1）视频学习——《人物》陶欣伯。

（2）伯藜之星分享。

（3欣伯人生小故事阅读交流——拟采用话剧形式。

6、新生见面会暨招新大会

（1）入社仪式。

（2）部门纳新。

四、进度表

五、各部门重点工作梳理

（一）创业部

1、打造学社兼职群。

2、圣诞节营销活动。

3、职场影片观赏活动。

（二）组织部

1、校园文化项目。

2、内部建设活动。

（三）宣传部

1、年刊制作。

2、改进微信平台。

（四）学习部

1、TED演讲。

2、榜样系列活动。

（五）秘书处

1、提高学社通讯效率。

2、社员信息收集——荣誉信息。

3、物质整理。

（六）外联部

1、外校联谊。

2、筹备拉赞助活动。

（七）审核部

1、简化社员时间记录程序，提高效率。

2、整理新系统年审程序及相关问题。